Department of Nursing

간호교육 철학

• 인간은 자유롭고 평등하며 신체적, 심리적, 정신적, 영적, 사회적으로 통합적 안녕을 추구하는 존재이며, 환경과의 상호작용을 통하여 성장하고 발달하는 존재이다.
• 환경은 인간과 함께하는 또 다른 간호 대상자로서 내·외적 환경 및 사회적·물리적 환경으로 구성된다.
• 건강은 인간이 환경과의 상호작용을 통해 균형과 조화를 이루는 상호작용이며, 최적의 건강상태로 나아가는 역동적인 변화과정이다.
• 간호는 개인, 가족, 지역사회의 질병예방, 건강회복과 유지, 건강증진을 위해 간호지식과 기술을 실무에 적용하는 과정이다.
• 간호학은 간호전문인에게 요구되는 전문적 지식과 기술, 태도를 습득하게 하여, 간호 실무에서 창의적이고 비판적인 사고를 통해 간호문제를 해결하도록 하는 과학적이고 예술적인 학문이다.

교육목표 objective

• 전인간호 실천에 필요한 지식과 기술을 습득하여 대상자의 문제해결에 통합적으로 적용한다.
• 간호상황에 적합한 간호를 제공하는데 필요한 창의적∙비판적 사고력을 함양한다.
• 다양한 인구집단의 건강 요구에 따라 대상자 중심의 간호를 제공한다.
• 간호사의 법적∙윤리적 책임을 인식하고 간호실무에 적용한다.
• 안전과 질 향상 원리를 이해하고 간호실무에 적용한다.
• 보건의료팀 내에서 책임감과 전문성을 발휘하며 구성원 간 상호협력한다.
• 개인과 간호전문직 발전을 위한 리더십을 함양한다.
• 국내∙외 보건의료환경 변화에 능동적으로 대처한다.

간호교육 학습성과

주요 교육 내용 contents of education

본 간호학부는 대학의 건학이념인 경천, 위국, 애인을 바탕으로 간호정신을 구현하기 위해 교과목의 특성을 고려하여 학년별로 교양과 전공기초, 전공교과목을 배정함으로써 계열성, 계속성, 통합성을 추구하도록 교육과정을 구성하였다. 인체해부학, 인체생리학, 약리학 등 전공교과목 학습을 위한 기초 과학 과목은 학기에 따라 연계시키고, 기본 간호 분야와 간호사 역할 수행에 필요한 기본과목은 저학년에 배정하였다. 3, 4학년의 전공 심화과정에서는 성인간호학, 아동간호학, 모성간호학, 지역사회간호학, 정신간호학, 간호관리학의 이론과 임상실습을 통해 간호과정을 적용하여 간호문제해결 능력과 지도자적 능력을 함양시키고 있으며, 임상실습은 시뮬레이션을 병행하여 대상자에 대한 이해와 학습능력을 고취시키고 있다. 또한, 보건교사 자격 취득을 위한 교직과정을 운영하고 있다.

졸업 후 진로 career after graduation

임상간호사, 보건교사, 산업 간호사, 가정간호사, 보건간호사, 보건진료원, 보건행정요원, 의료보험 공단 및 병원의 보험심사 전문요원, 생명보험회사의 상담 및 심사간호사, 의료기 상사의 교육담당, 병원코디네이터, 연구 간호사, 간호학자로서 진출할 수 있고, 본인의 관심에 따라 정신보건요양기관, 노인 시설 등을 개설 운영할 수 있으며, 미국 NCLEX-RN 자격을 취득해 해외 취업을 할 수 있다.

취득 할 수 있는 자격증 acquired qualifications

간호사 면허, 보건교사, 졸업 후 해당 교육과정 이수 후에 조산사, 정신보건간호사, 보건진료원, 건강관리사, 의료급여관리사, 전문 간호사(보건, 정신, 가정, 마취, 감염관리, 산업, 응급, 노인, 호스피스, 중환자, 아동, 임상, 종양), 미국간호사 등 자격을 취득 할 수 있다.